实践现场经验,实习和研究!

与现实世界实践连接理论

Marian大学心理学学士学位课程准备学生接受与人类行为,动机,情感,思想和行为相关的职业生涯。学生是否希望进入专注于咨询,法律或药物的地区,我们确保他们实现了对影响人类行为和互动的社会,生物,文化和神经因素的科学驱动的理解。

我们如何产生差异

毕业生已经找到了:

  • 家庭自闭症治疗师
  • 行为专家
  • 人力资源专家
  • 患者倡导者
  • 儿童福利专家
  • 医疗保健协调员
  • 辅助生活设施的活动总监

并在这些行业工作:

  • 商业
  • 销售
  • 营销
  • 人力资源
  • 教育
  • 城市规划
  • 法律

学会将心理学原则应用于个人,组织和社会问题














    通过点击提交,我给Marian大学通过CQ9游戏教育产品的电子邮件,电话或文本与我联系。

    了解有关心理学专业的更多信息

    听取艾米Hennings,心理学部门的计划主席,因为她在心理学学位解释了BS。了解如何从您的教授和机会获得支持,以便参与CQ9游戏官网活动。了解跨越一个或两个学期的可选现场体验。

    我们如何评价

    心理学领域的研究生求职率

    让我们开始工作

    学生们与组织获得了专业的工作经验,例如:

    • 家庭资源中心
    • 罗伯特·浆果房子中途房子
    • 特里维特中心
    • Fond Du Lac County少年服务
    • astop.
    • 成人护理顾问
    • 男孩和女孩俱乐部
    • 妇女赋权系列

    你将如何学习

    CQ9游戏官网学生通过教育驱动的现场经验,实习和研究,通过教育驱动的现场经验,实习和研究来获得知识,从而提高对关键心理概念的理解和批判性分析。我们探索人类的思想和人类的行为,并准备学生:

    •展示对心理学的主要概念,理论和历史趋势的理解。
    •应用研究方法,包括数据分析和解释。
    •了解并将心理原则应用于个人,组织和社会问题。

    学生接受精神卫生急救培训,在CQ9游戏官网的学术研讨会上进行研究,并定期参加芝加哥中西部心理协会会议。

    “CQ9游戏官网的心理学部让我有机会学习有关心理学领域的令人难以置信的数量以及它提供的内容,它会引导我与我的未来一起做的事情。我建立了与我的同行,顾问和部门内的其他工作人员建立了关系,这帮助我在课堂内外成功。从CQ9游戏官网获得心理学学位,并通过从部门收到的所有支持,我对我的未来充满信心,感受成功。“

    格蕾丝豪 - 2020 Marian大学毕业
    密苏里州立大学的儿童生活研究生研究生

    请求信息

    该程序

    心理学计划中的CQ9游戏官网学士学位是CQ9游戏赋予学生的理解,了解影响领域的主要概念,理论和历史趋势。作为该计划的学生,您将应用研究方法,包括数据分析,以及心理原则,以促进更好地了解广泛的个人,组织和社会问题。

    有关此程序的更多详细信息,请查看 CQ9游戏官网的学术公报.

    样品课程计划:
    下载 样品 课程 计划

    一般教育计划,46-49所大学要求,包括:

    通过对生物,心理学和社会行为基地的调查介绍心理学科学。主要主题包括认知,感觉和感知,动机和情感,人格,行为障碍和行为的社会元素。

    随着人们发展的整个寿命发生的变化调查:物理,电机,认知,道德和社会情感。发育理论和研究数据受到严格考虑。强调了CQ9游戏影响发展课程的变量的现有知识。

    本课程侧重于探索有效沟通的基本原则。熟练的沟通行为是通过人际通信,公开演讲,聆听和组动态的研究和实践而开发的。实际应用包括课堂讨论,团体活动,倾听练习和个人演示。

    要么

    将传统的修辞与通信理论应用于口语演示的课程。学生学习,写作,提供和评估公开演讲。重点是学生在各种情况下从概要中发表的能力,包括信息性发言,说服性的说话和演示。所有演示均在课堂上进行并录像以帮助评估。

    36学分如下:

    21学分:

    通过对生物,心理学和社会行为基地的调查介绍心理学科学。主要主题包括认知,感觉和感知,动机和情感,人格,行为障碍和行为的社会元素。

    随着人们发展的整个寿命发生的变化调查:物理,电机,认知,道德和社会情感。发育理论和研究数据受到严格考虑。强调了CQ9游戏影响发展课程的变量的现有知识。

    先决条件:

    垫001基本代数,适当的数学展示测试得分或垫001,等级为C或更高

    跨学科介绍数据分析基本原则,重点应用。预计学生将在其各自的研究领域应用这些原则来实现数据分析。所应用的重点是计算机化应用的汇总统计,一/二/多样本测试,线性模型,关联测试,随机性/正常测试,时间序列比较,质量控制图和概率分布,如各种社区所使用的组织设置。可以适用于特定学科的其他技术。

    先决条件:

    本课程探讨了主要类型的精神病理学,包括焦虑症,人格障碍,情绪障碍,精神分裂症,有机脑疾病,有关疾病,生物症疾病,异解障碍,饮食障碍,睡眠障碍,精神病障碍,调整障碍,性和性别身份障碍,脉冲控制障碍和谵妄,痴呆和肿瘤疾病。重点是围绕分类,病因学和治疗的问题。

    先决条件:

    从其生理学和哲学根系发展的现代心理学发展调查对各种当代理论与系统的现状。

    本课程通过探索培养来发展跨文化通信能力。使用包括规范,价值观,信仰,艺术,音乐和文学的文化的广泛定义,学生将世界视为一种动态变化和文化互动的地方,增加了他们对跨文化敏感性的需求。通过理论和个人经验,学生们研究如何通过跨文化经验来审查各种沟通组件的影响。服务学习是本课程的一个组成部分。

    先决条件:

    本课程介绍了社会科学研究的基本原则和方法。学生介绍了对专业实践文学的批判性分析以及如何作为消费者的批判性分析,他们可以在实践中纳入研究发现。学生还可以获得在实践中应用研究的知识和技能。鉴定了研究和解决问题的过程之间的相似性,从研究问题的概念化开始,然后确定适当的设计和方法,以及定性和定量数据分析和调查结果的呈现。专业价值观和道德以及对人类多样性的敏感性,在研究的行为中归入。

    (仅限心理学专业)一个讨论毕业前辈的论坛。需要完成一个项目,该项目表明学生在心理学中融入和应用所获得的心理知识的能力。

    15学分:

    PSY *选修课

    28-31学分:

    大学选修课

    心理学计划学士学位遵守美国心理学协会的本科心理学计划课程准则。心理学计划中CQ9游戏官网BS的学习目标和结果包括以下APA目标:

    • 心理学知识库
    • 科学探究与批判性思维
    • 在不同的世界中的道德和社会责任
    • 通讯
    • 专业发展

    任务

    心理学计划学士学位的目的是加强学生的生命,增加他们获得有益的职业的可能性。鼓励学生探索和了解有关心理学的各个领域的更多领域,并通过现场经验,实习和研究应用,以提高学生对关键心理概念的理解和批判性分析。

    学习目标

    • 展示对APA知识的道德原则的理解
    • 在各种环境中对现实世界示例应用心理科学知识和推理
    • 展示利用和解释各种统计程序和测试的能力
    • 显示对心理学历史背景的理解
    • 展示能够在团队中有效地工作的能力
    • 展示有效写使用APA风格的能力

    心理学学院CQ9游戏官网学士学位为学生深入了解理论和应用的角度深入了解心理学。我们训练学生了解研究的重要性和实质,同时为他们提供了对该领域的应用知识。 96%的学生表现出对团队项目工作的能力,这是在追求职业时取得成功的关键。我们的大多数心理学专业学生选择迎接现场经验,并置于各种心理学相关机构,与性侵犯和家庭暴力,精神病,无家可归者和具有情感或行为问题的人的幸存者相关机构。

    玛丽亚大学被宣传了 高等教育委员会.

    心理学计划中CQ9游戏官网学士学位得到认可的质量,为学生提供深度和广泛的理解。作为该计划的毕业生,您将在人类服务或非营利组织以及在毕业生中做好准备,以及您可以在心理学,咨询,法律或医学中履行职业生涯的研究生院。

    在毕业前,心理学专业必须在他们的心理学课程中实现2.5的平均GPA。

    Image Lynnea Johnson. - 2018年毕业生目前正担任成人护理顾问的家庭护理董事,该顾问在较大的喜爱杜拉族社区面临面临挑战的人。
    Image Briann Eagen. - 2018年毕业生,她目前正担任护理威斯康星州的健康经理。她为老年人和残疾人的年轻人提供了持续的护理管理。
    Image 米歇尔·鲁兰斯 - 2017年毕业生已完成咨询硕士学位,重点是阿德勒大学法医心理,目前被许可为伊利诺伊州的执业专业辅导员。她目前在迪克森惩教中心工作,作为心理健康提供者
    Image 朱莉娅aube. - 2018年毕业生,她正在努力在Creighton大学职业治疗博士学位。她打算进入职业治疗领域,回馈那些可以利用她支持充实的人的人
    Image Tanner Biwer. - 2016年毕业生已经完成了他在阿德勒大学咨询的硕士学位,是伊利诺伊州州的许可专业顾问。他也是一位认证的心理表现顾问,并在李堡与美国陆军的主人恢复力培训师开始新工作。
    Image 金库斯纳 - 2015年毕业生在过去五年中,担任喜爱德拉德伊甸园的活动总监,为老年人提供康复和护理服务。
    Image Samantha kucaj. - 2012年毕业生,她在芝加哥专业心理学学院完成了她的Psyd,并完成了博士后的奖学金。她目前是在UCLA Mattel儿童医院工作的持牌心理学家作为发展行为儿科心理学家。
    Image Gina Possin. - 2012年毕业生和目前的全职心理学课程教授从佛罗里达大学获得工业/组织心理学硕士学位。她此外,来自大峡谷大学的I / O心理学博士学位,是CQ9游戏官网的工业组织心理学硕士课程。

     

    Image Alyssa Fisher. - 2012年毕业生在毕业后立即进入了该领域,以担任成人护理顾问,一个基于喜好的基于Lac的计划的案例经理。几年来,2017年,她在人类服务部提供了一份工作,与正在惩罚的有条件发布的人员一起工作。她最近回到成人护理顾问作为增长和发展总监工作。

    Amy Hennings,Ph.D.
    副教授
    920.923.8528
    alhennings55@maranduniversity.edu

    Ciara Kidder,Ph.D.
    助理教授
    920.923.8733
    ckkidder08@maranduniversity.edu

    Gina Possin.,M.S.
    助理教授
    920.923.8733
    gapossin00@maranduniversity.edu

    詹妮弗·舒尔茨,M.A.
    讲师
    920.923.7173.
    jmschultz@maranduniversity.edu

    在CQ9游戏官网的心理学学士学位,您将能够利用教育驱动的实习,旨在将理论与现实世界的实践连接,并从事广泛的专业设置工作。

    现在申请

    获取更多资讯,请联系:

    入场办公室
    920.923.7650.
    招生@ MARARIMIVERSITY.EDU.

    Amy Hennings,M.A.
    助理教授 & Chair
    心理学部
    920.923.8528
    alhennings55@maranduniversity.edu